На сессии V Конгресса молодых ученых в Научно-технологическом университете «Сириус» рассмотрены барьеры в школьной подготовке по математике и естественным наукам. Участники проанализировали возможности инновационных подходов и государственных мер для повышения уровня образования в этих областях.

Генеральный директор АНО «Национальные приоритеты» София Малявина представила доклад «Культура эксперимента»: как школе воспитать новое поколение для научного и технологического лидерства России.

В России достигнуты успехи в развитии науки и инженерии. Создаются современные лаборатории по национальному проекту «Молодежь и дети». Формируются механизмы привлечения и удержания молодых специалистов.

Основным барьером остается низкий уровень школьной подготовки по естественным наукам и математике.

С 2021 года АНО «Национальные приоритеты» готовит экспертные доклады для Конгресса молодых ученых. В исследованиях участвуют 73 эксперта.

София Малявина выделила ключевые проблемы. Ориентация на сдачу тестов вместо получения знаний. Отказ от экспериментальной работы на уроках. Отсутствие выбора траектории обучения. Не формируется культура ошибки.

Участники поддержали необходимость расширения практикумов и экспериментальной деятельности для подготовки кадров в интересах технологического суверенитета.

Директор Международной гимназии инновационного центра «Сколково» Оксана Демьяненко отметила, что подготовка к ЕГЭ часто снижает мотивацию способных школьников к участию в вузовских программах.

Предложены системные решения. Синхронизация показателей школьного образования со стратегическими целями технологического лидерства. Внедрение культуры проб и ошибок. Интеграция экспериментов и проектной деятельности в учебные планы. Разработка мини-проектов совместно с работодателями и вузами. Интеграция школьного и дополнительного образования с использованием «Кванториумов», «IT-кубов» и «Точек роста». Организация технологических экскурсий.

Опрос участников сессии подтвердил поддержку развития культуры позитивного отношения к ошибкам.

Обсуждено влияние искусственного интеллекта на образование. Эксперты считают, что онлайн-технологии должны дополнять, а не заменять процесс. Необходимо адаптироваться к новым возможностям и рискам.

Ректор Университета Иннополис Александр Гасников отметил, что взаимодействие с учителем активирует социальные навыки. Искусственный интеллект — инструмент успеха, но требует развития глубины мышления.

Подчеркнута роль научно-популярного контента в образовании. Главный редактор Neuronovosti.Ru Алексей Паевский предложил интегрировать его в процесс для актуализации знаний.

На 2026 год запланирован сбор лучших практик подготовки по математике и естественным наукам. Создание каталога верифицированного научно-популярного контента для школьников.

Доклад доступен на сайтах Экспертум.РФ и Национальныепроекты.рф. Подготовлен АНО «Национальные приоритеты» совместно с ЦСП «Платформа».